<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Forskerzonen Arkiv - DIGIchat - Gør læring sjovt</title>
	<atom:link href="https://www.digichat.dk/category/forskerzonen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.digichat.dk/category/forskerzonen/</link>
	<description>DIGIchat hjemmeside</description>
	<lastBuildDate>Sun, 23 Nov 2025 17:24:47 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>

<image>
	<url>https://www.digichat.dk/wp-content/uploads/2021/05/cropped-digichat-favicon-1-150x150.png</url>
	<title>Forskerzonen Arkiv - DIGIchat - Gør læring sjovt</title>
	<link>https://www.digichat.dk/category/forskerzonen/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>DIGIchat på vej mod det tyske marked – omtale i Der Nordschleswiger</title>
		<link>https://www.digichat.dk/test-af-tysksprogede-version-af-digichat/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/test-af-tysksprogede-version-af-digichat/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gajan Rasathurai]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Nov 2025 17:24:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forældreskab]]></category>
		<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[Grundskolen]]></category>
		<category><![CDATA[Gymnasieskolen]]></category>
		<category><![CDATA[Den gode digitale tone]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[Mit digitale aftryk]]></category>
		<category><![CDATA[Sydslesvig]]></category>
		<category><![CDATA[Test]]></category>
		<category><![CDATA[Tønder]]></category>
		<category><![CDATA[Tyske elever]]></category>
		<category><![CDATA[Tyskland]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=14447</guid>

					<description><![CDATA[<p>Vores læringsspil om digital dannelse er blevet testet på Ludwig-Andresen-Schule i Tønder og har nu fået omtale i den tysksprogede avis Der Nordschleswiger. Vi har taget de første konkrete skridt mod det tyske marked med en test af den tysksprogede version af DIGIchat på Ludwig-Andresen-Schule i Tønder. Her har elever fra udskolingen spillet DIGIchat i [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/test-af-tysksprogede-version-af-digichat/">DIGIchat på vej mod det tyske marked – omtale i Der Nordschleswiger</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/test-af-tysksprogede-version-af-digichat/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Gaming: hobby, fællesskab eller afhængighed?</title>
		<link>https://www.digichat.dk/gaming-hobby-faellesskab-eller-afhaengighed/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/gaming-hobby-faellesskab-eller-afhaengighed/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Balalli Degas]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Sep 2025 20:19:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forældreskab]]></category>
		<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[Adfærdsdesign]]></category>
		<category><![CDATA[Adfærdspsykologi]]></category>
		<category><![CDATA[Afhængighed]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[Gaming]]></category>
		<category><![CDATA[Skærmtid]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=14389</guid>

					<description><![CDATA[<p>“Bare fem minutter mere!” Hvis du er forælder til et barn eller en teenager, har du sikkert hørt sætningen før, måske endda mange gange. Gaming er i dag en fast del af de fleste unges hverdag, og det fylder ofte mere, end forældre havde forestillet sig. For nogle er det en uskyldig hobby og et [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/gaming-hobby-faellesskab-eller-afhaengighed/">Gaming: hobby, fællesskab eller afhængighed?</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/gaming-hobby-faellesskab-eller-afhaengighed/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Når skærmtid både styrker og udfordrer unges trivsel</title>
		<link>https://www.digichat.dk/naar-skaermtid-baade-styrker-og-udfordrer-unges-trivsel/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/naar-skaermtid-baade-styrker-og-udfordrer-unges-trivsel/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Balalli Degas]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Aug 2025 12:48:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forældreskab]]></category>
		<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[Afhængighed]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[Digital støj]]></category>
		<category><![CDATA[Gaming]]></category>
		<category><![CDATA[mistrivsel]]></category>
		<category><![CDATA[Skærmtid]]></category>
		<category><![CDATA[Sociale medier (SoMe)]]></category>
		<category><![CDATA[trivsel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=14378</guid>

					<description><![CDATA[<p>“Læg nu den telefon!” Mange forældre har prøvet at sige det og bekymringen er reel. Børn og unge bruger mere tid foran skærme end nogensinde, og det rejser spørgsmålet, om det er sundt for deres trivsel. Ny dansk og international forskning giver et nuanceret svar. Den viser, at høj skærmtid kan hænge sammen med stress, [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/naar-skaermtid-baade-styrker-og-udfordrer-unges-trivsel/">Når skærmtid både styrker og udfordrer unges trivsel</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/naar-skaermtid-baade-styrker-og-udfordrer-unges-trivsel/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>NYHED! Nyt DIGIchat-tema hjælper elever med at forstå billeddeling online</title>
		<link>https://www.digichat.dk/nyhed-nyt-digichat-tema-hjaelper-elever-med-at-forstaa-billeddeling-online/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/nyhed-nyt-digichat-tema-hjaelper-elever-med-at-forstaa-billeddeling-online/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gajan Rasathurai]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Feb 2025 09:03:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[Grundskolen]]></category>
		<category><![CDATA[Gymnasieskolen]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[Digital støj]]></category>
		<category><![CDATA[grundskolen]]></category>
		<category><![CDATA[Sociale medier (SoMe)]]></category>
		<category><![CDATA[Undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=14235</guid>

					<description><![CDATA[<p>Børn og unges digitale trivsel er et tilbagevendende emne i den offentlige debat. Især uhensigtsmæssig billeddeling på sociale medier har vist sig at være en udfordring, som skoler og forældre i stigende grad efterspørger værktøjer til at håndtere. Som svar på denne problematik lancerer vi nu det nyeste DIGIchat add-on tema: “Billeddeling”, der efter et [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/nyhed-nyt-digichat-tema-hjaelper-elever-med-at-forstaa-billeddeling-online/">NYHED! Nyt DIGIchat-tema hjælper elever med at forstå billeddeling online</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/nyhed-nyt-digichat-tema-hjaelper-elever-med-at-forstaa-billeddeling-online/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Europa sætter global standard med pionerende AI-lovgivning</title>
		<link>https://www.digichat.dk/europa-saetter-global-standard-med-pionerende-ai-lovgivning/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/europa-saetter-global-standard-med-pionerende-ai-lovgivning/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Balalli Degas]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Dec 2023 16:43:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forældreskab]]></category>
		<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[AI (Artificial Intelligence)]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[Innovation]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=12292</guid>

					<description><![CDATA[<p>I en historisk begivenhed har Europæiske Unionens lovgivere vedtaget &#8220;Artificial Intelligence Act&#8221;, en omfattende lov, der markerer et vendepunkt i reguleringen af kunstig intelligens (AI). Denne lovgivning, der regnes for at være blandt de første af sin art globalt, sigter mod at skabe en balance mellem teknologisk innovation og beskyttelse af borgerrettigheder. En lov i [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/europa-saetter-global-standard-med-pionerende-ai-lovgivning/">Europa sætter global standard med pionerende AI-lovgivning</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/europa-saetter-global-standard-med-pionerende-ai-lovgivning/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>For 2. år i træk inddrages DIGIchat aktivt på pædagoguddannelsen til undervisning om digital dannelse</title>
		<link>https://www.digichat.dk/for-2-aar-i-traek-inddrages-digichat-aktivt-paa-paedagoguddannelse-til-undervisning-om-digital-dannelse/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/for-2-aar-i-traek-inddrages-digichat-aktivt-paa-paedagoguddannelse-til-undervisning-om-digital-dannelse/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gajan Rasathurai]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Dec 2023 20:27:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[Kreativt værktøj]]></category>
		<category><![CDATA[Sociale medier (SoMe)]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=12217</guid>

					<description><![CDATA[<p>For 2. år i træk er læringsspillet DIGIchat omdrejningspunkt for undervisning om digital dannelse for pædagogstuderende. Udover at bidrage med seneste viden om digital dannelse anno 2023, inspirerede pædagog og spillets udvikler, Gajan Raveenthiran Rasathurai, også de kommende pædagoger til at tænke ud af boksen, ift. at anvende pædagogisk viden fra uddannelsen på kreative måder. [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/for-2-aar-i-traek-inddrages-digichat-aktivt-paa-paedagoguddannelse-til-undervisning-om-digital-dannelse/">For 2. år i træk inddrages DIGIchat aktivt på pædagoguddannelsen til undervisning om digital dannelse</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/for-2-aar-i-traek-inddrages-digichat-aktivt-paa-paedagoguddannelse-til-undervisning-om-digital-dannelse/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>DarkBERT &#8211; Kan en mørk web-version af ChatGPT true samfundet?</title>
		<link>https://www.digichat.dk/darkbert-kan-en-moerk-web-version-af-chatgpt-true-samfundet/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/darkbert-kan-en-moerk-web-version-af-chatgpt-true-samfundet/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Balalli Degas]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Aug 2023 07:25:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[AI (Artificial Intelligence)]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[Kunstig intelligens]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=11729</guid>

					<description><![CDATA[<p>Mens AI-chatbots som ChatGPT vinder popularitet som effektive værktøjer til forbedring af kundeservice, rejser der sig bekymringer om potentialet for en mørk web-version af ChatGPT. Med det mørke webs udbredelse er der en risiko for, at chatbots kan programmeres til at udføre ulovlige aktiviteter. Dette rejser spørgsmålet om, hvorvidt en mørk web-version af ChatGPT kan [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/darkbert-kan-en-moerk-web-version-af-chatgpt-true-samfundet/">DarkBERT &#8211; Kan en mørk web-version af ChatGPT true samfundet?</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/darkbert-kan-en-moerk-web-version-af-chatgpt-true-samfundet/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fakta: Hvad sker der, hvis børn bruger meget skærm?</title>
		<link>https://www.digichat.dk/fakta-hvad-sker-der-hvis-boern-bruger-meget-skaerm/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/fakta-hvad-sker-der-hvis-boern-bruger-meget-skaerm/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Balalli Degas]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Jun 2023 07:04:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forældreskab]]></category>
		<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[Afhængighed]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[mistrivsel]]></category>
		<category><![CDATA[Sociale medier (SoMe)]]></category>
		<category><![CDATA[trivsel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=11565</guid>

					<description><![CDATA[<p>Skærme i form af smartphones, tablets og computere har i dag en dominerende rolle i vores liv, og børn er ikke undtaget. De bruger skærme både i deres fritid og i skolen. Men bekymringerne omkring børns skærmbrug er vokset, og der er en øget opmærksomhed på de potentielle skadelige virkninger. Statsminister Mette Frederiksen har endda [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/fakta-hvad-sker-der-hvis-boern-bruger-meget-skaerm/">Fakta: Hvad sker der, hvis børn bruger meget skærm?</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/fakta-hvad-sker-der-hvis-boern-bruger-meget-skaerm/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Den skjulte manipulation bag afhængighedsskabende mobilspil: Hvordan adfærdsdesign og spildesign udnytter vores svagheder</title>
		<link>https://www.digichat.dk/den-skjulte-manipulation-bag-afhaengighedsskabende-mobilspil-hvordan-adfaerdsdesign-og-spildesign-udnytter-vores-svagheder/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/den-skjulte-manipulation-bag-afhaengighedsskabende-mobilspil-hvordan-adfaerdsdesign-og-spildesign-udnytter-vores-svagheder/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Balalli Degas]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 May 2023 19:19:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forældreskab]]></category>
		<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[Adfærdsdesign]]></category>
		<category><![CDATA[Adfærdspsykologi]]></category>
		<category><![CDATA[Afhængighed]]></category>
		<category><![CDATA[Belønningssystemer]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<category><![CDATA[Fremskridtssystemer]]></category>
		<category><![CDATA[Gaming]]></category>
		<category><![CDATA[Kritisk sans]]></category>
		<category><![CDATA[Manipulation]]></category>
		<category><![CDATA[Mikrotransaktioner]]></category>
		<category><![CDATA[Mobilspil]]></category>
		<category><![CDATA[Motivationsteori]]></category>
		<category><![CDATA[Reklamer]]></category>
		<category><![CDATA[Skepsis]]></category>
		<category><![CDATA[Sociale engagementsteknikker]]></category>
		<category><![CDATA[Spildesign]]></category>
		<category><![CDATA[Tidsbegrænsede belønninger]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=11477</guid>

					<description><![CDATA[<p>Mobilspil har udviklet sig fra en simpel form for underholdning til kraftfulde redskaber, der er skræddersyet til at fastholde os som spillere og manipulere vores adfærd. Bag disse spil ligger komplekse adfærdsdesign- og spildesignteknikker, der udnytter vores naturlige psykologiske træk og belønningssystemer. I denne artikel vil vi udforske den bekymrende verden af mobilspil og undersøge, [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/den-skjulte-manipulation-bag-afhaengighedsskabende-mobilspil-hvordan-adfaerdsdesign-og-spildesign-udnytter-vores-svagheder/">Den skjulte manipulation bag afhængighedsskabende mobilspil: Hvordan adfærdsdesign og spildesign udnytter vores svagheder</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/den-skjulte-manipulation-bag-afhaengighedsskabende-mobilspil-hvordan-adfaerdsdesign-og-spildesign-udnytter-vores-svagheder/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Begejstringen for AI-teknologier og data skal afbalanceres: &#8220;Bias, profilering og diskrimination&#8221; i AI</title>
		<link>https://www.digichat.dk/begejstringen-for-ai-teknologier-og-data-skal-afbalanceres-bias-profilering-og-diskrimination-i-ai/</link>
					<comments>https://www.digichat.dk/begejstringen-for-ai-teknologier-og-data-skal-afbalanceres-bias-profilering-og-diskrimination-i-ai/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Balalli Degas]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Apr 2023 09:07:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forskerzonen]]></category>
		<category><![CDATA[AI (Artificial Intelligence)]]></category>
		<category><![CDATA[Datasikkerhed]]></category>
		<category><![CDATA[digital dannelse]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.digichat.dk/?p=10530</guid>

					<description><![CDATA[<p>Kunstig intelligens (AI) er en af de mest lovende teknologier i dag. Det kan hjælpe os med at løse komplekse problemer og gøre vores liv mere praktisk. Men som med enhver teknologi er der en bagside, der kan have en negativ indvirkning på samfundet. En af de mest alvorlige udfordringer ved AI er dets potentiale [&#8230;]</p>
<p>Indlægget <a href="https://www.digichat.dk/begejstringen-for-ai-teknologier-og-data-skal-afbalanceres-bias-profilering-og-diskrimination-i-ai/">Begejstringen for AI-teknologier og data skal afbalanceres: &#8220;Bias, profilering og diskrimination&#8221; i AI</a> blev først udgivet på <a href="https://www.digichat.dk">DIGIchat - Gør læring sjovt</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.digichat.dk/begejstringen-for-ai-teknologier-og-data-skal-afbalanceres-bias-profilering-og-diskrimination-i-ai/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: www.digichat.dk @ 2026-09-13 19:07:29 by W3 Total Cache
-->