Vores læringsspil om digital dannelse er blevet testet på Ludwig-Andresen-Schule i Tønder og har nu fået omtale i den tysksprogede avis Der Nordschleswiger.

Vi har taget de første konkrete skridt mod det tyske marked med en test af den tysksprogede version af DIGIchat på Ludwig-Andresen-Schule i Tønder. Her har elever fra udskolingen spillet DIGIchat i undervisningen, og både elever og lærere oplevede, at spillet skabte nye og vigtige samtaler om digital adfærd.
Omtalen i Der Nordschleswiger sætter fokus på netop det, vi brænder for; dialog, digital dannelse og fællesskab.

Fokus på dialog, digital dannelse og spilleglæde

DIGIchat er udviklet til at styrke børn og unges digitale dannelse, trivsel og fællesskab gennem leg og samtale. Det var også omdrejningspunktet for testen i Tønder.

“For os handler det først og fremmest om dialogen mellem eleverne, men selvfølgelig også om spilleglæden,” fortæller vores spiludvikler Gajan Rasathurai til Der Nordschleswiger.

Eleverne spillede DIGIchat i mindre grupper og diskuterede blandt andet god digital tone, digitale fodspor og ansvarlig adfærd på sociale medier. Spillet inviterer til refleksion og samtale i øjenhøjde, frem for løftede pegefingre.

Elever og lærere oplevede nye samtaler i klassen

Ifølge artiklen oplevede både elever og lærere, at DIGIchat åbnede for samtaler, som ellers kan være svære at få i gang.

”Man får talt med nogle fra klassen, som man måske ellers ikke ville snakke med om sådan nogle ting,” fortæller Johanna, elev i 8. klasse.

Lærer Bo Rerup fra Ludwig-Andresen-Schule udtaler i artiklen, at han er begejstret for spillet og sagtens kan forestille sig at bruge DIGIchat i sin undervisning fremover. For os er det en vigtig bekræftelse på, at spillet også giver mening i en tysk skolekontekst.

Fra studieprojekt til internationalt læringsværktøj

DIGIchat startede som et studieprojekt på pædagogseminariet og har siden færdigudviklingen i 2021 fundet vej ind i undervisningen på over 100 danske skoler. I dag bruges spillet på flere klassetrin, når skoler arbejder med digital dannelse, trivsel og det sociale fællesskab i klassen.

“Børn får mobiltelefoner i en stadig yngre alder, derfor er det vigtigere end nogensinde, at de lærer at begå sig ansvarligt online,” siger Gajan Rasathurai.

Et vigtigt skridt mod det tyske marked

Den vellykkede test på Ludwig-Andresen-Schule og omtalen i Der Nordschleswiger markerer et vigtigt skridt i vores arbejde med at gøre DIGIchat tilgængeligt for skoler uden for Danmark.

Erfaringerne fra Tønder viser, at behovet for meningsfulde, dialogskabende aktiviteter om digital adfærd og online fællesskaber er lige så aktuelt syd for grænsen som herhjemme. Vores ambition er, at DIGIchat skal være med til at gøre digital dannelse til en naturlig del af undervisningen, også på tyske skoler.

Læs artiklen i Der Nordschleswiger her.