Når vi har bearbejdet den indvirkning, som teknologien har på os, er det kun naturligt at gå videre for at forstå, hvordan vi kan bruge den til at forbedre vores dagligdag. I denne artikel vil vi diskutere strategier til at etablere et mere definitivt forhold til teknologien, og vi vil bemærke, at det, der er […]
Digital dannelse er en del af “overlevelsespakken” i dag Read More »
Kontoret for global indsigt og politik (UNICEF’s e Office of Global Insight and Policy) fungerer som UNICEF’s interne tænketank, der undersøger spørgsmål med konsekvenser for børn og unge, er det organ, som hjælper UNISEF-organisationen med mere effektivt, at forme den globale diskurs og forbereder den på fremtiden ved at scanne horisonten for nye spørgsmål og
Digital dannelse ses ofte i lyset af digitale kompetencer, særligt i gymnasieskolen. Samtidigt anerkendes netop digitale kompetencer og færdigheder i stigende grad som et centralt element i de færdigheder, som et barn har brug for i skolen, på arbejdet og i livet. Men hvad betyder det egentlig for børn at være digitalt dygtige gennem opbygning
Digitale færdigheder for børn og unge – 10 ting, du skal vide Read More »
Forældre, lærere og pædagoger spiller en vigtig rolle i forbindelse med at vejlede børn til at blive morgendagens ansvarlige voksne og fagfolk på højt niveau, når de skal “digital dannes”. I dag er det bredt anerkendt, at intuitive tekniske færdigheder ikke er tilstrækkeligt for at børn kan udvikle et positivt digitalt fodaftryk og drage fuld
Vi håber du vil hjælpe os til at blive klogere på hvorfor DIGIchat ikke længere har interesse, så vi kan gøre DIGIchat endnu bedre.
Dansk